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    “双排键电子琴”是一个深受演奏者喜爱、表现力极为丰富的乐器。一个优秀的双排键电子琴演奏家,不仅能独奏,伴奏,还能为其他乐器协奏,它在音乐表演专业领域里占着重要的地位,随着20世纪初叶电子技术?#36824;?#27867;地应用到社会各个领域,双排键电子琴作为电子乐器中极为重要的一员进入到各大专业音乐院校,目前为止全国各大音乐学院均开设有双排键电子琴演奏专业。2002年四川音乐学院在钢琴系下开设了双排键电子琴专业,设立双排键电子琴教研室,由张晓波教授任专业负责人、教研室主任,王茜、郭晓周、吴琼担任专业课教师。2010年调整到手风琴电子键盘系。,双排键电子琴专业虽在四川音乐学院只开设仅不到十年,但已取得了不少的优异的成绩
    教学环节上,在培养学生基础演奏技术的同时,通过不断更新教材、不断扩充教学内容,不断更新教学理念,加强对教学思路的完善,逐渐形成本专业自身的教学特点,由于电子乐器的更新快特殊性,我们也在不断完善课程配置,这样才能培养和造就紧跟时代脉搏的复合型人才。让学生即掌握基础演奏技巧,又能结合自身特点运用到艺术实践?#26657;?#20174;而使课程的整体教学水?#25945;?#39640;到一个新的台阶。通过以上手段,以及和国内外专家、学者的交流、合作,使“双排键电子琴演奏”专业进入一个更加良性的循环中。

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一、作业情况
采取一个老师对一个学生的练习情况进行辅导的方式,每周根据学生进度随
时调整作业要求以及教学计划。
教研?#19968;?#35758;上讨论适?#21916;?#21516;学生技术特点的教学计划和方向
1、定期、不定期的演出,由教师在个别课上进行演奏点评。
2、带领有一定演奏能力的学生参加国际国内比赛,根据比赛表现进行进一步辅导
1)对学生的演出或者比赛情况进行个别讲评:每周每个学生?#23478;?#36827;?#26657;?#27599;次1-2个课时;
2)对学生的演出或者比赛情况进行集体讲评:每学期4-6次,每次4-6课时;

二、考?#22235;?#23481;与方法
1、半期实习,学生进行两首练习曲或者复调的演奏,教师进行打分并讲评。
2、期末?#38469;裕?#23398;生进行两首乐曲的演奏,并且要求演奏内容不同于半期实习,教师打分并对学生进行a、b班的划分。
3、每学期?#32423;詀、b班划分进行调整。

双排键电子琴演奏专业的实践教学以参加国际、国内本专业比赛和艺术实践演出为主,通过赛前有针对性的个别教学、集体点评、模拟比赛等方式,使学生熟练掌握演奏技术、比赛技巧,灵活运用舞台技术,从而达到教学和艺术实践紧密结合在一起的目的。学生在掌握基础知识的基础上,拓宽视野,不断提高自身专业技能,从而达到双排键电子琴演奏专业课程的教学目的。
以2010至2012年为例:
一、 各类比赛
1、2010年新加坡中新国际音乐比赛
第七组:程璐 第三名 漆思盟 第四名
刘澎 第六名 肖雷 优秀奖
第六组:许娅楠 第二名
2、2010年华南地区第一届雅马哈杯双排键电子琴大赛
专业非限定组:程璐 二等奖
李林俊 三等奖
崔琪、刘澎、肖雷、孙小媛、龙飘飘优秀奖
专业青年组:蔡铭 二等奖
?#31561;?#24428;、许娅楠 优秀奖
3、2011年新加坡中新国际音乐比赛
开放作品组:穆雅雯 第五名
4、2011第四届“春城杯”全国青少年键盘艺术大赛
专业青年组: 李林俊 金奖
孙千惠 银奖
崔琪 铜奖
5、2011年第三届“新艺杯”双排键电子琴全国邀请赛
重奏组:程?#30784;?#34081;铭;孙千惠、王雯逸 一等奖
于?#23478;!?#29579;晶 三等奖
成人组:张颖旖、孙千惠 一等奖
穆雅雯、王晶、郑韵 二等奖
王雯逸、陈狄文 三等奖
6、2011年亚太地区双排键电子琴公开赛
青年组:程璐 一等奖
张颖旖 三等奖
7、2011年第二届?#26412;?#22269;际电子管风琴比赛
青年B组:程璐 二等奖
郑韵 优秀奖
青年A组?#26680;?#21315;惠、王恋瑶、陈狄文 三等奖
8、2012年亚太地区双排键电子琴公开赛
专业古典B组: 孙雨洲、蔡铭 一等奖
罗瑶 三等奖
9、2012 “花溪之夏”艺术节贵州首届全国键盘赛(手风琴,双排键电子琴)
双排键电子琴演奏:李林俊 金奖
赵曼曼、孙千惠 银奖
孙雨洲、杨?#30784;?#29579;诗捷 铜奖

二、各类音乐会
1、2011年李林俊双排键电子琴独奏音乐会;
2、2011年程璐双排键电子琴独奏音乐会;
3、2011年吴琼获奖学生音乐会;
4、2011年第四届“春城杯”全国青少年键盘艺术大赛四川音乐学院双排键电子琴专业专场音乐会;
5、2012年崔琪双排键电子琴独奏音乐会;
6、2012年5月系庆音乐会组织全系师生参加;
7、2012年中国贵州 "花溪之夏" 艺术节首届全国键盘比赛”开幕式演出

培养复合型双排键电子琴演奏人才需要“因材施教”、“因需施教”,在重点培养全面型演奏人才的同时,也要培养在编曲、音乐制作等其他发展方向上有单项优势的人才。
1、 由于电子乐器更新快的特点,采用最新型号的双排键电子琴授课;
2、 除了使用过去传统教材的外,还要根据琴型号的更新运用更新的教材;
3、 更新授课理念,不断完善课程设置;
4、 根据不同学生的技术特点,制定不同的发展方向;
5、 加强与各院校的交流,包括相关专业,使双排键电子琴演奏专业在立足本专业的同时有更大突破。
 
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